Ce module offre une vue d'ensemble de l'accessibilité dans la communication numérique, en mettant l'accent sur l'importance de rendre le contenu du web accessible à tous les utilisateurs, y compris les personnes handicapées. Grâce à ce module, les apprenants acquerront les connaissances et les compétences nécessaires pour créer et évaluer un contenu numérique accessible, garantissant une expérience inclusive pour tous les utilisateurs.
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Selon le dictionnaire pan-hispanique d'espagnol juridique, l'accessibilité universelle est "la condition que doivent remplir les environnements, les processus, les biens, les produits et les services, ainsi que les objets, les instruments, les outils et les dispositifs, afin d'être compréhensibles, utilisables et praticables par toutes les personnes dans des conditions de sécurité et de confort et de la manière la plus autonome et naturelle possible". L'accessibilité universelle comprend trois types d'accessibilité :
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Exemples :
Sachant cela, lorsque nous parlons d'accessibilité du web, nous pouvons l'entendre comme le fait que les pages web sont utilisables par le plus grand nombre possible de personnes, indépendamment de leurs connaissances ou de leurs compétences personnelles, ainsi que des caractéristiques techniques de leurs appareils.
Au XXIe siècle, l'accessibilité du web est fondamentale pour de nombreux aspects de la vie, tels que l'éducation, l'emploi, l'administration, le commerce, les soins de santé et les loisirs. Il est d'une importance vitale de fournir un accès équitable et des chances égales à tous les individus.
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Dans l'Union européenne, l'accessibilité numérique est légiférée par la directive (UE) 2016/2102 relative à l'accessibilité des sites internet et des applications mobiles des organismes du secteur public, appelée WAD pour Web Accessibility Directive (directive sur l'accessibilité du Web). Cette directive oblige tous les organismes du secteur public de l'UE à rendre leurs sites web et leurs applications mobiles accessibles. Pour ce faire, l'Union européenne, en collaboration avec les principales organisations européennes de normalisation, a élaboré une norme appelée EN 301 549, qui établit des exigences en matière d'accessibilité pour les produits et services TIC. Ces normes s'appuient largement sur les lignes directrices pour l'accessibilité des contenus web (Web Content Accessibility Guidelines)(WCAG). |
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Les lignes directrices pour l'accessibilité des contenus web (WCAG) constituent une norme unique et partagée qui répond aux besoins des individus, des organisations et des gouvernements au niveau international en matière d'accessibilité des contenus web. Élaborées par le World Wide Web Consortium (W3C), elles sont destinées aux développeurs et aux créateurs de contenu Web et d'outils d'évaluation de l'accessibilité du Web. La version la plus récente est WCAG 2.2, qui comprend 13 lignes directrices et, comme les versions précédentes, quatre principes fondamentaux :
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La conformité aux lignes directrices WCAG est évaluée à l'aide de critères de conformité, classés comme suit :
Chaque niveau implique le respect des niveaux précédents. En Espagne, les administrations publiques sont tenues de se conformer au moins au niveau AA.
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Les technologies d'assistance (TA) appliquées à l'accessibilité du web sont celles qui fournissent une assistance technique aux personnes ayant des difficultés à utiliser le web et les dispositifs numériques, à interagir avec les interfaces ou à accéder au contenu. Ces technologies peuvent inclure des outils de différentes typologies, conçus pour répondre à un large éventail de besoins. Dans le cas présent, nous nous concentrerons sur les outils logiciels d'accessibilité tels que ceux décrits ci-dessous.
Lecteurs d'écran Logiciel utilisé par les personnes malvoyantes pour lire le contenu de l'écran. Un synthétiseur vocal lit et explique ce qui apparaît à l'écran. Exemples :
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Loupes d'écran
Les loupes ou agrandisseurs d'écran agrandissent le texte et/ou les images et les graphiques sur l'écran de l'ordinateur, ce qui les rend plus faciles à voir. Exemples :
Logiciel de reconnaissance vocale
Ces outils permettent aux utilisateurs de contrôler des appareils et de saisir du texte à l'aide de commandes vocales. Ils aident les personnes ayant des problèmes de mobilité ou des difficultés à utiliser des périphériques. Exemples :
Les technologies adaptatives sont celles qui aident les personnes souffrant de handicaps fonctionnels à utiliser les ordinateurs et leurs périphériques malgré les difficultés qu'elles peuvent rencontrer avec leurs capacités.
Des dispositifs d'entrée alternatifs aux claviers et souris adaptés, en passant par les contrôleurs de jeux vidéo alternatifs, il existe une grande variété de technologies adaptées aux différentes capacités des individus.
Accompagnées des outils d'assistance susmentionnés, ces technologies peuvent représenter un avant et un après dans l'expérience de nombreuses personnes lors de l'utilisation d'appareils numériques, et il est important de les faire connaître pour promouvoir l'accessibilité dans différents contextes. Voici quelques exemples.
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Alternatives à la souris
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Souris adaptée
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Claviers adaptés
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Clavier adapté
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Switches
Dispositifs qui remplacent les fonctions traditionnelles du clavier et de la souris, permettant aux utilisateurs de contrôler les ordinateurs par de simples frappes.
Dispositifs de suivi oculaire
Caméras web et/ou logiciels dotés d'une technologie de suivi des yeux qui permet aux utilisateurs de contrôler leur ordinateur et d'interagir avec le contenu numérique par le mouvement des yeux, ce qui convient aux personnes dont les mouvements des mains sont limités ou inexistants.
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Jeux vidéo Aujourd'hui, les technologies adaptées ne se limitent pas à l'utilisation d'ordinateurs, mais des dispositifs sont également mis au point pour que les personnes handicapées puissent s'adonner à des activités telles que les jeux vidéo, éliminant ainsi les obstacles dans le domaine des loisirs. Les grandes marques du secteur des jeux vidéo, telles que PlayStation et Xbox, disposent déjà de manettes accessibles qui contribuent à l'accessibilité physique des jeux vidéo. |
Contrôleur de jeu vidéo accessible
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Les nouvelles technologies émergentes jouent un rôle important dans le domaine de l'accessibilité, car elles permettent des avancées qui améliorent la vie des personnes handicapées à des niveaux qui n'ont pas encore été pleinement explorés. L'intelligence artificielle, l'apprentissage automatique ou la réalité augmentée ne sont que quelques-unes des technologies du futur qui sont intégrées avec succès dans l'accessibilité. IA et apprentissage automatique
Réalité virtuelle et augmentée
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Lorsque nous parlons de conception universelle du web, nous faisons référence à une approche de l'expérience utilisateur (UX) selon laquelle les sites web et les applications web devraient être accessibles et utilisables par le plus grand nombre de personnes possible, indépendamment de leurs capacités, de leurs handicaps ou de leur situation. Les principes et les pratiques de conception inclusive du web doivent viser à garantir qu'une grande variété d'utilisateurs puisse accéder au contenu, le comprendre et interagir avec lui. Les 7 principes de la conception inclusive de sites web ont été élaborés en 1997 par un groupe d'architectes, de concepteurs, d'ingénieurs et de chercheurs de l'université d'État de Caroline du Nord.
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Contraste des couleurs
Lisibilité du texte
Accessibilité multimédia
Conception adaptable à différents appareils
Exemples de bonnes pratiques
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Caractéristiques d'accessibilité :
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Accessibilité :
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Enfin, vous devez vérifier l'accessibilité de la conception. Le plus important est toujours la supervision humaine : vérifiez que vous respectez les lignes directrices WCAG et les principes de conception universelle, demandez à d'autres personnes d'utiliser le site et recueillez leurs commentaires. En outre, vous pouvez utiliser des outils automatisés pour vérifier l'accessibilité du web, tels ques:
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Vous savez maintenant ce qu'est l'accessibilité et pourquoi elle est essentielle pour une communication digitale efficace. |
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Vous avez exploré différents outils d'assistance et technologies d'adaptation qui aident les utilisateurs handicapés à accéder au contenu numérique. |
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Vous avez appris ce que sont les WCAG, les principes de la conception de sites web inclusifs et comment mesurer l'accessibilité d'un site web. |
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Vous avez acquis des compétences pratiques pour concevoir et tester des contenus web afin de vous assurer qu'ils répondent aux normes d'accessibilité. |
Accessibilité du web, contenu multimédia, outils d'assistance, conception de sites web inclusifs, communication numérique
Dans ce module, vous apprendrez:
De Accesibilidad Digital Universidad de Alicante, U. (n. d.). Unidad de accesibilidad digital. Unidad de Accesibilidad Digital. https://web.ua.es/es/accesibilidad/tecnologias-accesibles/dispositivos-de-entrada-alternativos.html
De la Torre, E. (2024, 8 Feb.). ¿Qué es la accesibilidad y por qué es importante? BBVA NOTICIAS. https://www.bbva.com/es/sostenibilidad/que-es-la-accesibilidad-y-por-que-es-importante/
Diccionario Panhispánico. (2023). Accesibilidad universal. Real Academia Española. https://dpej.rae.es/lema/accesibilidad-universal
Initiative, W. W. A. (n. d.). Sumario de WCAG 2. Web Accessibility Initiative (WAI). https://www.w3.org/WAI/standards-guidelines/wcag/es
Menchén, P. G. (2022, 29 May). ¿Qué es la accesibilidad universal? - Diversidad e inclusión. Diversidad E Inclusión. https://fundacionadecco.org/azimut/que-es-la-accesibilidad-universal/
Montero, A. M. (2024, 18 Mar.). Cómo aplicar los 7 principios del diseño universal. Discapnet. https://www.discapnet.es/accesibilidad/marketing-inclusivo/como-aplicar-los-7-principios-del-diseno-universal
Mora, S. L. (n. d.). Accesibilidad Web: ¿Qué es? https://accesibilidadweb.dlsi.ua.es/
Mora, S. L. (n. d.-a). Accesibilidad web - Accesibilidad Web. http://accesibilidadweb.es/accesibilidad-web
Mora, S. L. (n. d.-b). Accesibilidad Web: Lectores de pantalla. https://accesibilidadweb.dlsi.ua.es/?menu=lectores
Plena inclusión España. (2021, 10 June). Accesibilidad universal - Plena inclusión. Plena Inclusión. https://www.plenainclusion.org/discapacidad-intelectual/recurso/accesibilidad-universal/
The 7 Principles - Centre for Excellence in Universal Design. (n. d.). Centre For Excellence In Universal Design. https://universaldesign.ie/about-universal-design/the-7-principles
Types of assistive technology | Digital Accessibility. (n. d.). https://dap.berkeley.edu/types-assistive-technology
WCAG - Guía de referencia rápida. (n. d.). WCAG - Guía de Referencia Rápida. https://guia-wcag.com/es/
Web Accessibility Directive — Standards and harmonisation. (n. d.). Shaping Europe’s Digital Future. https://digital-strategy.ec.europa.eu/en/policies/web-accessibility-directive-standards-and-harmonisation
What are adaptive technologies? (n. d.). Accessibility @ UW-Madison. https://accessible.wisc.edu/guides/what-are-adaptive-technologies/